目录
本期聚焦_强化协同与融合,提升红色基因育人成效
强化协同与融合,提升红色基因育人成效
倪娟;4-5
普通高中育人实践与红色基因融合的路径探索
赵光辉;程功群;6-8+16
基于红色校史的学校德育实践
舒兴庆;严雪梅;9-12
红色教育之美赋能学校高品质发展——以南京市宁海中学革命传统教育课程基地为例
徒香福;13-16
喜迎党的二十大 办好人民满意的教育
淮南市:稼穡知劳动美 教育润泥土香
梁筱晶;蔡维波;17-19
德育论坛
校村合作,强化学校美育资源的开发与整合运用——广州市花都区秀全街和悦小学美育教育实践与思考
陆常波;陈诗景;20-22
中小学心理健康教育课程教学的实然之思与应然之策
陈庆华;吴竹芬;张顺尧;23-25
管理与实践
统筹抓好校内校外 推进“双减”落地落实
余奕祥;26-28+36
正确认识新时代课程改革中的四种关系
汪小平;29-31
教研与教学
创建教学研共同体促进城乡教师一体化发展——以芜湖市繁昌区历史教学团队建设为例
李应平;32-36
基于大单元大概念的高中语文任务型教学构想——以统编必修下第六单元教学为例
吴国珍;37-41
语文学科对提升新时代人才人文素养的意义和策略探究
李丹;42-45
议提高初中语文现代诗歌教学的有效性策略——以《你是人间四月天》为例谈现代诗歌教学
陈海燕;46-48
基于“格物—致知—躬行”理念的物理教学实践——以“力的分解”为例
汪彦平;49-51+55
关于在英语阅读教学中培养批判性思维能力的思考
傅茁;52-55
教育叙事
贴进范文栏的检讨
李强;56
重要论述
1
人物 安徽省教书育人楷模
2
教育发展江淮行 裕安区
万继胜;57-58