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《教育文汇》2019年11期

 
目录
新视野
立德树人的“课程化表达”——安徽省马鞍山实验小学“四化四底”育人实践纪略丁素丽;刘世稳;3-5礼赞70年 奋进新时代
邬平川:把创新写在脱贫攻坚第一线邓闯;王佳;6-7管理经纬
学校内涵发展要在“内”字上下功夫吴维煊;8-9
构筑教师职业倦怠的“防火墙”张斗和;10-11德育话题
浅谈新时代思政课教师基本素养的培育于瑞;12-13
利用认知冲突 做好思想工作徐维;14-15
育人育心——一位农村小学班主任的工作手记戴士龙;16-17理论探讨
高中地理教学中问题链的设计——以沪教版“人口增长”为例张莹莹;18-20教学新探
关注“提取信息”要素 助推学生阅读思维能力发展——以统编教材小学语文三年级下册为例刘澜蛟;21-23
高中生议论文写作常见问题及应对策略吴祚稳;24-26
新时代背景下整体推进区域中小学书法教育的路径选择黄建新;27-29
教学反思例谈闫明云;30
一节关于蚂蚁与樟脑球的实验习作课林静芬;31
怎样让孩子“能说会道”郑盛高;32
微课在语文教学中的应用模式陈忠诚;张翠荣;33
浅谈小学语文阅读教学刘玉勤;34
动手实践可提高学生学习数学的效率汪兴无;35-36
略谈“双主”教学模式在英语课堂中的运用陈凤莲;37-38
浅议初中物理课堂教学中的有效提问郑莉;39-40
巧借“一师一优课” 助推优质网络备课秦德高;许清;41
课件在音乐欣赏教学中的有效应用陈婷;42-43
幼儿美术活动应注重“情”“趣”“美”桑业凯;44-45教育随笔
好教师就是好教育童县城;46
优秀,其实是一种习惯吴友智;47-48
杭州市富春七小的新劳动教育2
肥东县响导学校的劳动教育49
蚌埠高新实验学校——让学生体验劳动乐趣,分享劳动成果50


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